港北区多措并举推进中小学阅读能力提升工程

港北讯 近日，港北工程港北区教育局“晒出”2022年全区98所中小学“读写工程”成果考核成绩单，区多其中24所学校荣获一等奖。措并j9“各中小学以阅读工程促‘双减’政策落实，举推进中切实打造书香校园，小学把阅读从教学层面提升至教育层面，阅读形成鲜明独特的提升校园阅读文化，建构起幼小初贯通式的港北工程阅读课程及评价体系，让阅读伴随孩子们快乐成长，区多既提升学生阅读素养，措并又培养学生爱国情感。举推进中”港北区教育工委书记韦国尧说。小学

港北区将创建“全员阅读·书香校园”的阅读“阅读工程”作为校园文化建设的重要内容，要求读书活动做到有机构、提升有制度、港北工程有载体、j9有经费、有阅读时间、有考核表彰。学校每周开设一节课外阅读指导课，带领学生潜心阅读经典美文，引导学生领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，培养学生爱国情感。要求小学生每天阅读时间不少于1小时、初中生每天阅读时间不少于40分钟；义务教育阶段学生背诵优秀诗文240篇（段）以上，课外阅读总量在400万字以上。各学校大胆创新，把“阅读工程”与课后延时服务有机结合，开展自主阅读，推进“书香校园”建设与阅读课题深度融合，探索建立自主阅读与组织阅读相结合，读书活动与课堂教学、体验实践相结合，校内阅读与家庭阅读相结合等具有学校特色的阅读机制。设立读书专栏、建设文化走廊，校长带头读、师生齐读、亲子共读、全校同读，形成“开门见书山、推窗闻书香”的读书氛围。

港北区加大装备投入，配置丰富阅读资源，科学配置图书，完善学校图书、阅读场所建设，更新、补充各类书籍，区教育信息化应用管理平台共编目图书400多万册，实现全区优质图书资源网络共享，“人在书中、书在手边”的阅读环境已然形成。通过家长会、阅读讲座、阅读指导课、经验分享会等对家长进行培训，让家长成为督促孩子课外阅读的主力军。新世纪小学践行“写字好、读书好”育人理念，采取打造书香环境、建设书香课程、优化书香课堂、实施书香管理措施，走出了一条“书香育人”的内涵特色发展道路；木兰河小学研创的“八面受敌”读书法入选2022年自治区中小学家庭教育主题活动优秀案例、荣获贵港市语文主题阅读展示课二等奖；港宁小学创建校园开放式图书橱，让学生随时读，随处读，学校的每一个角落都有孩子们读书的身影，成了学校的一道亮丽风景。

加强指导，提高实效。港北区各学校加强语文学科教学改革的力度，解决好课内阅读问题，积极上好八类阅读课：阅读推荐课、阅读方法指导课、经典诵读课、阅读交流分享课、阅读赏析课、阅读成果展示课、读写联动课、阅读评析课，为学生的阅读能力奠定强有力的基础。要求学生做好读书笔记，摘录好词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品味。倡导师生共读、亲子共读，评选表彰书香教师、书香学生、书香家长，发挥榜样示范引领作用，增强育人效果。通过优秀读书笔记交流展览、制作读书手抄报、举办朗诵演讲赛、读书故事会、图书漂流、好书置换、读书论坛征文等活动，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力，优化校园文化环境，促进学生文明、和谐发展。通过师生、学校影响家庭，带动社会，辐射社会，引领全民阅读的良好风尚。

该区各学校组织实施校园艺术节、读书节、科技节、运动会“三节一会”活动，开设诵读社团、开辟“阅读角”，开展“书香家庭”“校园朗读者”“阅读之星”和“阅读能手”评选以及阅读分享等，切实把读书活动作为学校常规工作纳入考核评比，促使学校全员阅读常态化。县西小学形成“经典诵读”课程特色化的阅读特色，石羊塘小学“让每一名学生都成为‘朗读者’”的展播活动，激发了学生阅读兴趣；贵城街道中心小学和西江小学的“每日一诵”让学生感受文字之美，尽享读书之乐；港北五中开展构建诗意校园活动，引导学生诵读诗歌经典。各学校还依托文学社团建设，开展文学讲座，印发校报校刊，全民阅读的氛围日益浓厚。

港北区每年开展的 “汉字听写大赛”“中华经典诵读”“爱国主义教育读书活动”等阅读系列活动，让10多万名学生感受读书的快乐，感受阅读魂力，传承中国灿烂文化，积累丰富的诗词知识，提升了学生的文化自信，逐渐形成具有港北特色的“阅读”文化，走出一条“书香育人”的内涵特色兴校发展之路，充分体现开展阅读工程建设卓有成效。2022年，在诵读系列活动中，该区获得全国爱国主义教育读书活动学生个人奖850人，自治区级奖10个，市级奖15个。